小學(xué)體育說(shuō)課稿：二年級(jí)(水平一)《游戲的好處與室內(nèi)勞動(dòng)模仿操》說(shuō)課稿模板范例

尊敬的各位評(píng)委，今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是：二年級(jí)(水平一)的一節(jié)室內(nèi)課，教學(xué)內(nèi)容安排了體育常識(shí)：游戲的好處與室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操。
體育常識(shí)是室內(nèi)體育課的重要組成部分，學(xué)好這方面的知識(shí)，能拓寬學(xué)生對(duì)體育常識(shí)的了解。本課學(xué)習(xí)的體育常識(shí)，能讓學(xué)生知曉游戲具有全面發(fā)展身體素質(zhì)；培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及團(tuán)結(jié)互助精神的諸多好處。使學(xué)生對(duì)游戲的作用以及要求有初步的了解，對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
根據(jù)教材對(duì)二年級(jí)的教學(xué)要求，結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：
1、知道游戲的好處。
2、能了解做游戲的要求。
3、能對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚興趣。
根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和所教年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)生能了解游戲有哪些好處；難點(diǎn)是：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確游戲的良好習(xí)慣。
為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)過(guò)程富有實(shí)效。根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我除了采用一般的教學(xué)方法之外，還采用了以下重點(diǎn)教學(xué)方法：
1、情景教學(xué)法：低年級(jí)兒童喜歡形象、直觀(guān)的事物，為了吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們多種感官參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了“到小熊家做客”的情景，讓學(xué)生通過(guò)媒體提供的資料進(jìn)行觀(guān)察、感知，使理論學(xué)習(xí)變枯燥為生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、嘗試法：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我讓學(xué)生在課中直接做游戲，進(jìn)行嘗試與親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
另外，我還運(yùn)用了講解示范法、學(xué)生練習(xí)法、總結(jié)評(píng)價(jià)法等來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。
針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)思、議、讀、練的方法學(xué)習(xí)本課知識(shí)，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也發(fā)展了動(dòng)手能力，使學(xué)生在自我體驗(yàn)、自我學(xué)習(xí)、自我比較與評(píng)價(jià)中理解知識(shí)，發(fā)展能力。從而突破了難點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率。
為了較好地完成本課教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課前我作了精心的準(zhǔn)備，制作了多媒體課件、板書(shū)、小動(dòng)物頭飾等。
在教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備分三大部分來(lái)完成本課體育常識(shí)教學(xué)任務(wù)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
首先，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)入：用一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)圖片，配以動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，再加上教師抒情的朗誦，讓學(xué)生進(jìn)入到“小熊請(qǐng)客”的情景中。隨之出現(xiàn)“到小熊家里去”的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生模仿動(dòng)畫(huà)中動(dòng)物的神態(tài)和動(dòng)作，邊唱歌邊做“看誰(shuí)學(xué)得象”的游戲。讓學(xué)生融入角色，體驗(yàn)樂(lè)趣。接著，我以談話(huà)的形式：“同學(xué)們，剛才的游戲你們喜歡嗎？那你知道游戲有哪些好處嗎？”這樣一下子就激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我隨之導(dǎo)入課題：做游戲的好處。這部分我準(zhǔn)備用3分鐘。
二、學(xué)習(xí)教材，傳授新知
1、全面發(fā)展身體素質(zhì)。
    首先，在發(fā)展奔跑能力的教學(xué)中，我出示一段動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生對(duì)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲場(chǎng)面進(jìn)行感知、觀(guān)察，并提問(wèn)：“這些動(dòng)畫(huà)可以發(fā)展我們小朋友的什么能力？”組織學(xué)生回答，在教師引導(dǎo)下，我相信學(xué)生一定能回答出來(lái)。緊接著，我又用三個(gè)游戲場(chǎng)面分別作了情境展示，讓學(xué)生觀(guān)察這三個(gè)游戲?qū)﹀憻捝眢w的作用，并通過(guò)講解進(jìn)行引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生做出發(fā)展腿部力量和上肢力量的回答。通過(guò)對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)的理解，概括出游戲好處之一：全面發(fā)展身體素質(zhì)。這部分準(zhǔn)備用3分鐘。
2、培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)的精神。
這一部分，我出示“手指游戲”的游戲畫(huà)面，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，來(lái)親身感知游戲的好處。然后通過(guò)問(wèn)題：“老鷹抓小雞”游戲中，做“母雞”和“小雞”的應(yīng)具有哪些品質(zhì)？讓學(xué)生分組討論，回答問(wèn)題。這時(shí)學(xué)生打開(kāi)思維的大門(mén)，一定會(huì)說(shuō)得很好。教師隨之進(jìn)行匯總，得出好處之二：培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)的精神。這部分我準(zhǔn)備用4分鐘。

3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的精神。
這一部分，我通過(guò)播放錄像“打雪仗”進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，讓學(xué)生思考：“游戲時(shí)能不能放任自由？”讓學(xué)生得出游戲時(shí)必須遵守紀(jì)律。然后我又通過(guò)讓學(xué)生做“搬運(yùn)接力”的游戲，講講游戲怎樣才能完成得又快又好？組織學(xué)生進(jìn)行積極討論。從而得出游戲好處之三：培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的精神。這部分我準(zhǔn)備用4分鐘。
因?yàn)樽寣W(xué)生知道游戲的好處是本課教學(xué)的重點(diǎn)，所以以上部分我將近用了11分鐘左右的時(shí)間。
得出了游戲的三個(gè)好處后，我隨之提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們剛才是怎么做搬運(yùn)接力游戲的？”讓學(xué)生分組討論，進(jìn)行分析，并提出“你會(huì)做‘攻堡壘’游戲嗎？”，以及通過(guò)展示游戲中有人被推倒后號(hào)啕大哭的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在問(wèn)題、直觀(guān)形象以及情景回想中得出組織好游戲的三個(gè)要點(diǎn)：①要知道方法②做好組織工作③注意安全。這部分教學(xué)我準(zhǔn)備用4分鐘。
通過(guò)以上教學(xué)，不僅理解了本課的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象和動(dòng)手能力，使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感得到綜合發(fā)展。
三、是非辨析、鞏固運(yùn)用
我組織學(xué)生集體朗讀做游戲的好處，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。然后組織學(xué)生進(jìn)行智力小競(jìng)賽，比比誰(shuí)的回答又快又準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí)，我就用多媒體顯示激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生齊讀兒歌“你我游戲要經(jīng)常，機(jī)智靈活加頑強(qiáng)，遵守紀(jì)律講團(tuán)結(jié)，鍛煉身體多強(qiáng)壯”，這時(shí)學(xué)生情緒更加高漲，興趣一定很濃。兒歌能簡(jiǎn)化知識(shí)，加深理解，便于學(xué)生掌握知識(shí)。以上部分我準(zhǔn)備用5分鐘。
本節(jié)課，我按照教材安排，進(jìn)行了10分鐘的室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)模仿操的學(xué)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)模仿操4～6節(jié)；并能隨音樂(lè)將1～6節(jié)操連貫起來(lái)練習(xí)；通過(guò)體驗(yàn)、感受勞動(dòng)的艱辛；體會(huì)豐收的喜悅；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的品質(zhì)。根據(jù)室內(nèi)活動(dòng)教材特點(diǎn)，我將運(yùn)用直觀(guān)法、對(duì)比練習(xí)法、講解示范法等教學(xué)方法，并合理運(yùn)用教學(xué)材料，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看光碟進(jìn)行模仿練習(xí)。
在進(jìn)行這一部分教學(xué)時(shí)，我先安排了2分鐘的動(dòng)物模仿操練習(xí)，既活躍了課堂的氣氛，又活動(dòng)了學(xué)生的關(guān)節(jié)，同時(shí)也把素質(zhì)練習(xí)——肩關(guān)節(jié)聳肩，巧妙地穿插了進(jìn)去。同時(shí)，還通過(guò)與小熊比賽的形式，激發(fā)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
本課的小結(jié)我采用了讓學(xué)生小結(jié)的形式，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅要總結(jié)學(xué)習(xí)的結(jié)果，而且要總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，即回答：“我學(xué)到了什么？我是怎樣學(xué)的？我學(xué)的怎么樣？”以此來(lái)培養(yǎng)他們概括知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力及敢于表現(xiàn)、挑戰(zhàn)自我的良好心理素質(zhì)。以上我準(zhǔn)備用3分鐘。
為了培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站，我還公布了體育游戲網(wǎng)站。
通過(guò)以上我對(duì)本課的設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)95%以上的學(xué)生能較好地完成教學(xué)任務(wù)。能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，也可以培養(yǎng)他們的合作精神和實(shí)踐能力。
綜上所述，本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力為宗旨，以強(qiáng)化實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以多媒體優(yōu)化教學(xué)效果為手段，從而達(dá)到提高體育室內(nèi)課教學(xué)質(zhì)量的目的。
我針對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)，抓住知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)歸納，作了以下板書(shū)設(shè)計(jì)，使學(xué)生一目了然，便于記憶掌握。
體育常識(shí) 室內(nèi)活動(dòng)
     1、全面發(fā)展身體素質(zhì)
游戲的好處     2、培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)的精神
     3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的精神