課標與教法部分（30）
一、填空題：（每空1分，共10分）
1、體育與健康課程是一門以 為主要手段，以增進中小學生 為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施 教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。
2、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體 和 各方面都處于完美的狀態(tài)。
3、1—6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的 。
4、小學體育課程標準構建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，他們是課程目標、 目標、 目標。
5、體育與健康課程將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、 、 、社會適應五個學習領域，并根據(jù)領域目標，構建課程的 內 容體系。
二、選擇題：（每題1分，共4分）
1、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設一些 專門的（ ）
A 器材 B 情景 C 音樂
2、體育課程標準要求，從實際出發(fā)，以（ ）需要為中心來選擇和設計教學 內容。
A 運動項目 B 教師 C 學生的發(fā)展
3、社會適應領域目標，在1—6年級應著重幫助學生了解一般的（ ），學會尊重和關心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。
A 運動技能 B 游戲規(guī)則 C 體育知識
4 、小學體育課程標準課時要求是1—2年級相當于每周 學時。
A 4學時 B 3學時 C 2學時
三、簡答題：（1、2、3題各3分，4題4分，共16分）
1、體育與 健康課程的基本理念是什么？
2、根據(jù)新課程精神，結合教學實際，你是如何加強學生學法指導的？
3、在投擲教學中，最應注意的是安全，你在實際教學中是怎樣做的？
4、談談你對目前中小學生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。
專業(yè)知識部分（50分）
一、填空題：（每空0.5分，共10分）
1、課時計劃也稱教案，它是根據(jù)的 計劃、 計劃安排并結合學 生和長地器材的實際情況編寫的。
2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 呼吸為主，以 呼吸為輔，呼吸 要有節(jié)奏。
3、武術運動是手型有拳、掌、 ；步型有弓步、馬步、 、 、歇 步。
4、人們通常把身體素質分為力量、速度、 、 、柔韌等五大素 質。
5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球， 彎曲抵在球的下面，掌心 球。
6、國家頒布的學生體質健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、 、 。
7、一節(jié)體育課的結構一般分為開始、準備、基本、結束四個部分，其中 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應少于全課的 。
8、武術的內容極其豐富，一般分為拳術、 、對練三大類。
9、“向右轉走”預令落在 腳上，動令落在右腳 上。
10、跑，不論距離的長短、其完整的技術結構可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、 、 、終點沖刺跑。
11、排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權后，該隊隊員必須按 時針方向輪轉至 下一個位置。
二、選擇題：（每題1分，共10分）
1、下列哪項是發(fā)展學體育體育生靈敏素質的有效方法？（ ）
A 圖形變換跑 B 自然地形跑 C 輪流領先跑
2、下列哪一組運動屬于球類項目？（ ）
A 籃球、足球、水球 B 水球、排球、網(wǎng)球 C 手球、乒乓球、網(wǎng)球
3、籃球的標準場地、邊線長（ ）米，底線長為（ ）米。
A 28m 15m B 28m 16m C 26m 15m
4、分腿騰越練習時，保護人應站在（ ）
A 跳箱旁邊 B 墊子旁邊 C 跳箱前方
5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括（ ）
A 擦傷 挫傷 裂傷 B擦傷 刺傷 裂傷 C拉傷 刺傷 挫 傷
6、在廣播體操的教學中，教師多采用（ ）示范授課
A 正面 B 側面 C 鏡面
7、2008年北京奧運會帆船比賽將在我國哪個城市舉行？
A 大連 B 連云港 C 青島
8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（ ）
A0—30度 B20—30度 C30—60度
9、跨越式 跳高助跑倒數(shù)三步的比例是（ ）
A 小、大、中 B 大、中、小 C 小、中、大
10、小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有（ ）。
A 節(jié)奏 B 速度 C 力量
簡答題（每題3分，共15分）
1、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？
2、體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理活動？
3、 說出側向原地推鉛球的技術動作要領，并畫出一個鉛球場地示意圖。（數(shù)據(jù)可�。�
4、在日常體育教學中，請舉出5個學生最喜歡的發(fā)展靈敏素質的練習方法。
5、在彎道上起跑，你應站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？
四、論述題 (1題7分，2題8分，共15分)
1、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，并闡述其動作技術在比賽過程中的優(yōu)缺點
2、結合本校實際，談談你在體育教學中如何對體育設施資源進行開發(fā)？