單項選擇題
1.現(xiàn)代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是(D)
A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰 D.布魯納
2.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家??醫(yī)生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊�！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用(A)
A.遺傳 B.環(huán)境C.教育D.教師
3.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是(B)
A.斯巴達教育B.雅典教育C.教會教育 D.騎士教育
4.普及義務教育始于(C)
A.原始社會B.奴隸社會C.資本主義社會 D.社會主義社會
5.我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六;三;三”的學習階段和年限的學制是(D)
A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制
6.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為(C)
A.自覺性 B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性
7.教材包括(D) A.教科書B.CAI軟件C.教學參考書 D.以上三者皆是
8.德育過程的基本矛盾是(C)
A.知與行的矛盾
B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾
D.學生的上進心與情性之間的矛盾
9.課外校外教育是對課堂教學的一種(B) A.延展 B.必要補充C.深化D.變革
10.“開而弗達”體現(xiàn)了教學的(C)
A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則 D.循序漸進的原則
11.教學的基本組織形式是(D)
A.個別教學B.課外教學C.現(xiàn)場教學 D.課堂教學
12.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到(B)
A.循序漸進B.因材施教C.教學相長 D.防微杜漸
13.狹義的教育制度是指(D)
A.國民教育制度B.社會教育制度C.高等教育制度 D.學校教育制度
14、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上(B)
A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.杜威D.洛克
15、贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是(D)
A.高難度原則B.高速度原則C.理論知識起主導作用的原則 D.循序漸進原則
16、下列說法不正確的是(A)
A.教育將隨國家的消亡而消亡B.一個國家或民 族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性
C.教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會
17、以“教育的多元化”是為教育特征的是
A.古代 B.文藝復興后的歐洲C.近代 D.現(xiàn)代 ( D )
18、反映孔子教育思想的文獻是
A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》( A )
19、在教育史上主張“有教無類”的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
20、在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
21、在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A )
22、下述屬于墨家主張的是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 ( b )
23、下述屬于孔子主張的是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 ( A )
24、下述屬于孔子主張的是
A.兼愛 B.“學而不思則惘，思而不學則殆”C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 ( B )
25、下述屬于孔子主張的是
A.復歸人的自然本性 B.兼愛C.“不憤不啟，不悱不發(fā)” D.化民成俗，其必由學 ( C )
26、下述屬于道家的主張是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 ( C )
27、由《學記》提出的教育主張是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗，其必由學 ( D )
28、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自
A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》 ( A )
29、“學不躐等”出自 A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》( A )
30、“建國君民，教學為先”這句話反映了
A.教育與政治的關系 B.教育與經(jīng)濟的關系C.教育與文化的關系 D.教育與科技的關系 ( A )
31、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是
A.蘇格拉底 B.柏拉圖C.亞里士多德 D.德莫克里特 ( A )
32、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是
A.《理想國》 B.《政治學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( A )
33、反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是
A.《理想國》 B.《政治學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( B )
34、以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是
A.教育 B.教育學C.教育論 D.德育論 ( B)
35、1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是
A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.盧梭 D.裴斯泰洛齊 ( A )
36、近代啟蒙主義教育的代表人物是
A.夸美紐斯 B.康德 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊 ( C )
37、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是
A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.康德 D.洛克 ( D )
38、近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是
A.洛克 B.盧梭 C.康德 D.裴斯泰洛齊 ( A )
39、教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是
A.《大教學論》 B.《愛彌爾》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( A )
40、第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是
A.盧梭 B.夸美紐斯C.康德 D.赫爾巴特 ( D )
41、以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心
A.教師中心 B.學生中心C.教材中心 D.課堂中心 ( B )
42、美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為
A.白板說 B.做中學C.兒童中心主義 D.實質教育派 ( C )
43、美國的實用主義教育家杜威的代表作是
A.《大教學論》 B.《普通教育學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( D )
44、以下哪一種觀點是杜威的主張
A.教師中心 B.兒童中心 C.課堂中心 D.教材中心 ( B )
45、1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是A.凱洛夫 B.贊可夫 C.布魯納 D.維果斯基 ( A )
46、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 ( B )
47、體育的根本任務是(B)
A.通過體育對學生進行思想品德教育B.增強學生體質
C.向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D.向國家輸送優(yōu)秀運動員